Curso Abierto Periodismo: entre la crisis de la política y las emergencias tecnológicas - Quito - Pichincha - Curso de periodista - I28321

El curso pretende contribuir a una discusión actualizada sobre el papel social de los medios masivos, la competencia /complementariedad entre medios masivos y las NTICs, las relaciones entre lo público y lo privado en el periodismo, los alcances y limitaciones de la ética periodística, así como nuevos enfoques que surgen para actualizar el oficio del periodismo

Público interesado

Certificado de aprobación

Plan de Estudios

 

Primer módulo (octubre-diciembre de 2008)

El periodismo en el nuevo escenario global: crisis y exigencias

 

Se tratarán los debates a nivel de que son los medios en las sociedades contemporáneas: “cuarto poder”, “contra-poder” o aparatos legitimadores de quienes detentan el poder. Se tratarán los principales conflictos económicos, políticos, ideológicos  y culturales a nivel mundial, regional, subregional y nacional y la responsabilidad del periodista por ser pluralista, buscar la objetividad y  considerar su propio posicionamiento para hacer un trabajo periodístico de servicio público.

 

Segundo módulo (enero-marzo de 2009)

Nuevas visiones y destrezas del periodista

 

Ahora se alude frecuentemente a las diferencias entre el periodismo clásico y el “nuevo periodismo”, atribuyendo a éste último una serie de elementos que desde la innovación y el acercamiento con otros lenguajes (literarios, científicos, tecnológicos) no sólo propone nuevas y más eficaces narrativas mediáticas, sino que aporta a la visibilización y agenciamiento de actores sociales ausentes hasta ahora de las agendas noticiosas y de opinión de los medios masivos.

 

Tercer módulo (abril-junio de 2009)

Dilemas actuales respecto a las relaciones entre el ejercicio periodístico y los actores sociales

 

Aquí se tratará la recuente cuestión del aparecimiento de los llamados Observatorios de Medios y de la comunicación masiva, el papel de las Defensorías del Lector y otras iniciativas destinadas a identificar “buenas prácticas “ periodísticas (como el “periodismo preventivo”). Se identificarán en el contexto ecuatoriano los límites y potencialidades de los procesos de formación profesional y las experticias empíricas y cómo cada uno de éstos influyen en el trabajo del periodista.