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Es un proceso de aprendizaje que promueve un ámbito de reflexión y elaboración de la problemática personal-vocacional-ocupacional, para que los chicos (en este caso estudiantes secundarios desde 1ro a 3ro de Bachillerato) aprendan a conocerse a sí mismos y a la realidad social, educacional y laboral, y de ese modo realicen eventualmente la elección de un proyecto vocacional-ocupacional. Consiste en 3 pasos:
1) Entrevista Inicial y profunda
2) Evaluaciones Psicotécnicas
3) Informe final y retroalimentación familiar.
La entrevista de grupo familiar con los padres y el adolescente suele ser notablemente beneficiosa. Es conveniente tener en cuenta que, como ha sido expresado, nuestro adolescente necesita un respaldo económico, y a veces también afectivo, para poder encarar un proceso decisivo con garantía de perseverancia, condición esencial para favorecer una resolución satisfactoria. Al mismo tiempo, permite evaluar directamente la dinámica del grupo familiar y su incidencia en la problemática presentada por el adolescente.
