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Curso de la Inteligencia Emocional en el Aula - Online

Centro: AIPEM
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Método: Online
Tipo: Cursos
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Curso de la Inteligencia Emocional en el Aula - Online

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Curso de la Inteligencia Emocional en el Aula - Online Comentarios sobre Curso de la Inteligencia Emocional en el Aula - Online
Contenido:
 CURSO ONLINE: INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

La educación emocional es un aspecto todavía bastante olvidado en las aulas pero de suprema importancia desde edades bien tempranas. Una óptima inteligencia emocional en los niños no sólo los hará mejores alumnos sino que serán mejores personas con mayores recursos para enfrentarse al día a día de la vida. Es el mayor aprendizaje que podemos enseñar a nuestros pequeños en el aula, de forma sencilla y práctica donde además se pueden trabajar otros aspectos de igual importancia.

OBJETIVOS DEL CURSO

    Conocer el desarrollo emocional en la infancia

    Adquirir estrategias educativas para trabajar las emociones en el aula

    Aprender a evaluar la Inteligencia Emocional de los niños

    Detectar problemáticas de origen emocional para saber cómo intervenir

CONTENIDO DEL CURSO

El curso se divide en dos bloques que comprenden los 5 temas del curso. Cada bloque consta además de lecturas obligatorias y de su correspondiente evaluación.

BLOQUE 1: EMOCIONES E INTELIGENCIA EMOCIONAL



TEMARIO


    

1. Las emociones y la Inteligencia Emocional. Conceptos. Definiciones. Funcionamiento.

2. Desarrollo emocional en la infancia

3. Competencias educativas transversales para el desarrollo integral de los niños en el aula.


LECTURAS

OBLIGATORIAS
   


La Inteligencia Emocional en la educación. Pablo Fernández-Berrocal y Dersiree Ruiz Aranda. Revista electrónica de investigación psicoeducativa. Vol 06 No15 2008.



BLOQUE 2 HERRAMIENTAS DE TRABAJO


TEMARIO



   

4. Actividades y herramientas para potenciar la Inteligencia Emocional en el aula.

5. Intervención en conflictos emocionales concretos.

LECTURAS

OBLIGATORIA
   


Acoso escolar. Hechos e intervenciones. Dan Olweus. Universidad de Bergen, Noruega.

Acoso escolar: medidas de prevención y actuación. Juana María Rodríguez Gómez. EducaÇao. Porto Alegre. Vol.32. No. 1 2009

La importancia de los tratamientos en la reducción de miedos y las fobias infantiles. A. Peña del Agua. Revista de psicología general y aplicada.



METODOLOGÍA

Aprendizaje activo y reflexivo. Atención personalizada. Ritmo del curso adaptado a cada alumno.

Los ejercicios de evaluación no requieren memorizar, sino pensar, buscar información, realizar lecturas, analizar y desarrollar conceptos. Es la forma en la que pensamos que el alumno obtendrá mayor provecho del curso.

DURACIÓN

30 horas académicas

CERTIFICADO

Se entrega certificado de la entidad en el que consta el número horas y los contenidos
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