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Curso en Estimulación Educativa en el Mundo de la Discapacidad - Online

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Comentarios sobre Curso en Estimulación Educativa en el Mundo de la Discapacidad - Online

  • Contenido
    Curso en Estimulación Educativa en el Mundo de la Discapacidad.

    • Modalidad: a distancia.
    • Duración del curso: 220 horas.
    • Gastos de envío: no incluidos en libro de papel.
    Diploma.
    Diploma oficial homologado y baremable expedido por la Universidad de Montemorelos, válido para baremos de méritos, bolsa de trabajo, oposiciones, etc
    Programa.
    Tema 1: Educación y discapacidad.
    • Objetivo.
    • Adaptaciones curriculares.
    Tema 2 : La integración adecuada en el medio escolar.
    • Objetivos.
    • Contenidos:
    • Flexibilidad en la realización de actividades.
    • Horarios.
    • Adecuación y utilización de espacios.
    • ¿Qué recursos metodológicos podemos emplear?
    • Pedagogía terapéutica
    • La colaboración entre escuela y comunidad
    Tema 3: Actividades que fomenten la integración en el medio escolar.
    • Objetivos.
    • Contenidos.
    Tema  4: Estimulación temprana en discapacitados.
    • Objetivos.
    • Contenidos:
    • Detección temprana.
    • Educación temprana.
    • La colaboración entre escuela e investigación.
    • Asesoramiento temprano.
    • ¿Qué podemos hacer los profesionales? Algunas alternativas.
    • Fundamentos psicológicos de la estimulación temprana.
    • Cuando comienza y cuando termina la estimulación temprana.
    • Estimulación temprana del niño discapacitado desde el punto de vista psicológico.
    • El objetivo de la estimulación temprana puede desglosarse en los siguientes objetivos parciales.
    • Puntos clave en la estimulación temprana.
    • ¿De qué manera se obtienen progresos en el tratamiento?.
    • Objetivos generales que deben alcanzarse mediante la estimulación temprana.
    • Estimulación multidimensional del lenguaje en niños discapacitados.
    Tema 5: Tratamiento profesional.
    • Objetivos.
    • Contenidos.
    Tema 6: Diseño del currículo para la educación especial.
    • Objetivos.
    • Contenidos:
    • Cuanto más amplio sea o pretenda ser el diseño curricular más perderá en precisión.
    • Importancia de los diseños curriculares
    • Diseños curriculares para Educación Especial
    • Factores que favorecen una escuela inclusivOS)
    • Introducción
    • El modelo desde su experiencia
    • la valoración
    • El alumnado
    • El maestro o la maestra
    • Valoración del alumno con necesidades educativas especiales en una situación de inclusión. Planificación de apoyos.
    Tema 7: Revisión teórica.
    • Deficiencias visuales.
    • Introducción.
    • Desarrollo del niño con seguera según Piaget.
    • Desarrollo humano
    • Motor: es el más peligroso, el que más complicaciones va a generar. Estos niños nunca harán movimientos autoiniciados
    • Estimulación y desarrollo del discapacitado.
    • Deficiencias auditivas.
    • Deficiencias motoras.
    • Superdotación.
    Tema 8: Ejemplo de casos reales.
    • Introducción.
    • Deficiencias visuales.
    • Deficiencias motoras.
    • Superdotación.

    Preguntas Frecuentes
    :

    ¿Puedo realizar este curso sin ser residente en España?

    Por supuesto, de hecho, cada vez enviamos más cursos fuera de España, sobre todo a hispano-américa.

    ¿Y si tengo alguna duda, tengo algún tutor?

    Si. Tienes acceso a tutorías, tanto telefónicas como por e-mail. Si bien el horario de tutorías telefónicas que esta especificado en la guía didáctica que recibiréis junto con el curso es limitado, no ocurre lo mismo con las tutorías por e-mail.

    Cualquier pregunta nos la podéis plantear a cualquier hora, cualquier día de la semana a través del e-mail, poniendo “ Tutorías ” en el asunto, y se os responderá con la mayor brevedad posible.

    ¿Cuándo recibiré el diploma o certificado de mi formación?

    En el plazo aproximado de 1 mes.

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