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Curso en Primera Infancia - Online

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  • Contenido
    Curso en Primera Infancia.

    • Modalidad: a distancia.
    • Duración del curso: 220 horas.
    • Formato: sólo libro.
    • Gastos de envío: no incluidos en libro de papel.
    Diploma.
    Diploma oficial homologado y baremable expedido por la Universidad de Montemorelos, válido para baremos de méritos, bolsa de trabajo, oposiciones, etc
    Objetivos generales.
    Romper con el prejuicio anterior de que los bebés tienen una inmadurez básica, ya que algunas destrezas perceptivas se poseen desde antes de nacer.
    Examinar la aparición de las destrezas sensomotrices que desempeñan un importante papel en el desarrollo evolutivo.
    Examinar la aparición de las destrezas cognitivas que desempeñan un importante papel en el desarrollo evolutivo.
    Explicar casos especiales de niños que se encuentran en situaciones de riesgo y el papel de las guarderías y centros de asistencia diurna en el desarrollo a estas edades.
    Programa.
    –       Prólogo.
    –       Capítulo I: El estudio de los bebés:
    • Medidas de la respuesta del bebé.
    • Hallazgo de estímulos interesantes y estados óptimos.
    –       Capítulo II: Antes y después de nacer:
    • Percepción y conducta antes de nacer.
    • El proceso del nacimiento.
    • Los primeros momentos de vida.
    • Los primeros tests.
    • Dormir y aprender.
    • Percepción.
    • Tacto y movimiento.
    • Gusto y olfato.
    • Oído y percepción del habla.
    • Visión.
    • Percepción intersensorial.
    –       Capítulo III: Desarrollo motor y aprendizaje:
    • Reflejos.
    • Destrezas motrices.
    • Aprendizaje.
    • Teoría conductista.
    • Teoría piagetiana.
    • Exploración y juego.
    • Memoria.
    –       Capítulo IV: Emociones, interacciones y apegos:
    • Expresiones faciales.
    • Discriminación de caras y voces.
    • Interacciones.
    • Señales de interacción social.
    • Diferencias individuales en destrezas sociales.
    • Temor al desconocido y apego a la madre.
    • Referencia social.
    • Tensión de la separación.
    –       Capítulo V: Interacciones entre compañeros y asistencia diurna:
    • Interacciones con otros niños.
    • Otros pequeños frente a los padres.
    • Otros pequeños frente a objetos.
    • Familiaridad.
    • Guardería.
    • Separación y adaptación.
    • Apego a los compañeros.
    –       Capítulo VI: Bebés con riesgo:
    • Factores prenatales de riesgo.
    • Enfermedades.
    • Fármacos y drogas.
    • Alcohol y tabaco.
    • Ansiedad maternal.
    • Prematuridad.
    • Problemas médicos.
    • Problemas de desarrollo.
    • Estimulación suplementaria.
    • Depresión materna.
    • Perturbaciones de la interacción y adiestramiento de ésta.
    –       Epílogo.
    –       Bibliografía.
    –       Índice de autores y materias.


    Preguntas Frecuentes:

    ¿Puedo realizar este curso sin ser residente en España?
    Por supuesto, de hecho, cada vez enviamos más cursos fuera de España, sobre todo a hispano-américa.
    ¿Y si tengo alguna duda, tengo algún tutor?
    Si. Tienes acceso a tutorías, tanto telefónicas como por e-mail. Si bien el horario de tutorías telefónicas que esta especificado en la guía didáctica que recibiréis junto con el curso es limitado, no ocurre lo mismo con las tutorías por e-mail.
    Cualquier pregunta nos la podéis plantear a cualquier hora, cualquier día de la semana  a través del e-mail, poniendo “Tutorías” en el asunto, y se os responderá con la mayor brevedad posible.
    ¿Cuándo recibiré el diploma o certificado de mi formación?
    En el plazo aproximado de 1 mes.

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