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Curso Estadística Básica con R - Online

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Método: Online
Tipo: Cursos
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Curso Estadística Básica con R - Online

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Analisis de Educaedu

Ender Viana
Curso Estadística Básica con R
  • Modalidad de impartición

    La impartición de este curso es online.

  • Número de horas

    En un total de 40 horas se completa este curso.

  • Titulación oficial

    La Pontificia Universidad Javeriana Educación Continua entrega el título oficial al egresado.

  • Valoración del Programa

    Con la finalidad de que los estudiantes desarrollen las habilidades fundamentales en el manejo apropiado de la información la Pontificia Universidad Javeriana Educación Continua ofrece el Curso de Estadística Básica con R. Los estudiantes de este diplomado manejan términos relacionados con la población de estudio, pruebas de hipótesis, datos cualitativos y cuantitativos. Durante el plan de estudio los aspirantes pueden plantear, resolver e interpretar problemas relacionado con la información, dándole de esta forma una solución estadística haciendo uso de los análisis computacionales usando el software estadístico R.

  • Dirigido a

    El Curso de Estadística Básica con R va dirigido a profesionales de diversas áreas que deseen ampliar sus conocimientos en el manejo de la información.

  • Empleabilidad

    Los egresados de este curso online puede implementar sus conocimientos en áreas docencia o investigación.

Curso Estadística Básica con R - Online Comentarios sobre Curso Estadística Básica con R - Online
Contenido:
Curso Estadística Básica con R.

Se busca proporcionar al estudiante las herramientas estadísticas básicas que le permitirán plantear, resolver e interpretar problemas relacionados con información y dar una solución estadística y familiarizarlo con el análisis estadístico computacional a través del uso del software estadístico R.

Intensidad horaria: 40 horas

Propuesta de valor.

El curso de Estadística básica con R es un espacio para el desarrollo y perfeccionamiento de las habilidades en el manejo de información, análisis de datos y la apropiación de conocimientos básicos en estadística. Adicionalmente, el conocimiento de las técnicas básicas optimiza el desempeño de los participantes a partir de sus propias necesidades, como el manejo de datos, su representación en gráficos autocontenidos básicos en la ¿ciencia de los datos¿.  La estadística como ciencia es tan antigua como la humanidad, es fácil observar como el hombre en sus orígenes no solo necesito contar, sino también describir e inferir acerca de una población objetivo y alrededor de la observación. La humanidad ha requerido para su evolución el estudio de los fenómenos que giran a su alrededor y que hacen parte de su entorno (fenómenos de tipo social, cultural, económico, físico, etc.). Este conocimiento se logra mediante la construcción de diversos modelos que caracterizan dichos fenómenos. Una de las herramientas más importante para llevar a cabo dicho objetivo es la estadística.  Por lo general se ofrecen capacitaciones sobre estadística en las que se aborda la enseñanza desde una perspectiva que considera la construcción de modelos como un paradigma y en muchos casos no se logra la asimilación óptima de conocimientos adquiridos; estas, más bien son de carácter puramente teórico y poco práctico, ya que su desarrollo se limita al trabajo en un aula de clase. La comprensión de la disciplina estadística y su aplicación, conecta el quehacer de las distintas profesiones con necesidades palpables y plenamente identificables.

De esta forma los procedimientos y técnicas estadísticas se convierten en una fuerte herramienta a la hora de tomar decisiones.

Objetivos.

General

Proporcionar al estudiante las herramientas estadísticas básicas que le permitirán plantear, resolver e interpretar problemas relacionados con información y dar una solución estadística y familiarizarlo con el análisis estadístico computacional a través del uso del software estadístico R.

Específicos

  • Realizar informes estadísticos básicos que describan adecuadamente la población de estudio.
  • Utilización adecuada de las herramientas gráficas para la presentación de la información y resumen estadístico.
  • Utilizar diferentes metodologías estadísticas como pruebas de hipótesis en la solución de problemas.
  • Manejar herramientas computacionales para el análisis de datos cualitativos y cuantitativos.
  • Solucionar problemas asociados a la regresión mediante el uso de las herramientas estadísticas y el software R.

Dirigido a.

Estudiantes, profesionales en diferentes áreas, profesores e investigadores, que deseen entender, aplicar o mejorar los conocimientos básicos en estadística utilizando R.

Metodología.

La metodología propuesta asocia el trabajo de manera presencial y con un gran componente práctico mediante la realización de talleres utilizando R, videos de explicación y posteriormente el análisis estadístico correspondiente. 

Tabla de contenido.

  • Introducción a la Estadística.
  • Resumir y graficar datos.
  • Medidas centrales, Medidas de variabilidad. Medidas de posición relativa (deciles, cuartiles, percentiles). Medidas de forma.
  • Aplicación a pruebas de diagnóstico (prevalencia, sensibilidad, especificidad).
  • Algunos modelos probabilísticos discretos.
  • Modelo normal.
  • Estimación y prueba de hipótesis.
  • Correlación y regresión lineal.
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