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Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial con mención en Educación Especial

Método: Presencial
Lugar:
Tipo: Carrera
Opiniones:
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Universidad Casa Grande

Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial con mención en Educación Especial - Guayaquil - Guayas

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Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial con mención en Educación Especial - Guayaquil - Guayas Comentarios sobre Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial con mención en Educación Especial - Guayaquil - Guayas
Objetivos del Curso:
Nuestra formación te habilitará para que puedas apoyar a los niños con discapacidades intelectuales, autismo y trastornos múltiples en su rehabilitación e inclusión educativa, familiar y social. Aprenderás a trabajar en equipos multidisciplinarios con médicos, psicólogos, rehabilitadores, trabajadores sociales, entre otros profesionales.
Titulación:
Licenciado (a) en Ciencias de la Educación Inicial con mención en Educación Especial (4 años + Tesis o Proyecto de grado 8 meses)
Contenido:

Primer Semestre

 

-          Caso 1

 

-          Puerto Limón

 

-          Presentaciones Profesionales I

 

-          Metodología de Investigación

 

-          Psicología

 

-           Pedagogía

 

-          Biología del Desarrollo I

 

-           Juego, Arte y Educación

 

Segundo Semestre

 

-          Pasantía I

 

-          Didáctica y Teorías del Aprendizaje

 

-          Psicología II

 

-          Pediatría

 

-           Comunicación I

 

-          Educación Inicial

 

Tercer Semestre

 

-          Caso 2

 

-          Sociedad y el Rol del Individuo I

 

-          Lengua Escrita II

 

-          Juegos y Dinámicas para Capacitación

 

-          Psicología del Desarrollo Humano

 

-          Resiliencia y el Desarrollo Humano

 

-           Diseño/Elaboración para Estimulación Temprana

 

Cuarto Semestre

 

-          Pasantía II

 

-          Capacitación para el Cambio

 

-          Psicología Social

 

-          Teorías Sobre Familia

 

-          Teoría/Modelos Estimulación Temprana

 

-          Modelos y Técnicas de Intervención Familiar

 

 Quinto Semestre

 

-          Caso 3

 

-          Electiva inglés

 

-          Investigación Cuantitativa

 

-           Modelos Socio. Contexto del Desarrollo Humano

 

-           Neurociencias y Educación

 

-           Neurosiquiatría Infantil

 

-          Métodos de Consejería

 

Sexto Semestre

 

-          Pasantía II

 

-          Puerto Naranja II

 

-          Investigación Cualitativa

 

-          Antropología

 

-          Políticas Sociales en niñez y familia

 

-           Teoría/Modelos Estimulación temprana II

 

-           Planificación Curricular Nivel Inicial

 

SEMINARIO TECNOLOGICO DE ESTIMULACION TEMPRANA

 

Séptimo Semestre

 

-          Caso 4

 

-          Sociedad Contemporánea: Conflictos y Concensos

 

-          Lengua Escrita III

 

-          Taller de Ética Profesional

 

-          Desarrollo / Evaluación niños 3 -6 años

 

-          Discapacidad y Aprendizaje

 

-           Intervención Temprana en Discapacidad Intelectual

 

-           Técnicas de Modificación de Conducta

 

-           Intervención Temprana para problemas motores

 

-           Intervención Temprana para Problemas Auditivos

 

Octavo Semestre

 

-          Pasantía IV

 

-          Planificación Curricular para Inclusión

 

-          Intervención temprana para problemas múltiples

 

-          Métodos de Enseñanza en Educación Especial

 

-          Intervención Temprana para Problemas visuales

 

TESIS DE TITULACIÓN

 

 

 

 

Opiniones (1)

Profesores:
Atención al alumno:
Temario:
Material:
  • Me gusta la Universidad Casa Grande.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Excelentes profesores, todos tienen paciencia para explicar y revisar cada detalle minuciosamente.

    Atención al alumno

    Temario

    Material

    Instalaciones

    Por Génesis Zambrano sobre Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial con mención en Educación Especial - Junio 2011
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